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2019-6-10 | 發布者:admin | 熱度: | 評論:0
導讀:   不管怎么望子成龍,大概很難阻止孩子看奧運。你想督促孩子讀書,但可能你自己也忍不住要看。有些對孩子壓得過緊的家長,看著孩子迷奧運而把學習丟在一邊,心里難免

  不管怎么望子成龍,大概很難阻止孩子看奧運。你想督促孩子讀書,但可能你自己也忍不住要看。有些對孩子壓得過緊的家長,看著孩子迷奧運而把學習丟在一邊,心里難免糾結。

  我倒不屬于這樣的家長。正值孩子放暑假,我沒有安排任何暑期班,一切放任自流。看奧運更是天經地義了。況且,我從小到大就是個體育迷,女兒一出生,我就幻想著有朝一日和女兒一起看比賽。如今她13歲了,終于開始對奧運會有興趣。更重要的是,她半年前參加了游泳隊,對于游泳如數家珍,看比賽頗有體會。

  不過,看奧運會,并不僅僅是消遣,而且是很好的教育孩子的機會。那些越逼著孩子死讀書、把體育看作浪費時間的人,越容易喪失這樣的機會。

  我和女兒關于奧運的對話,從奧運開始前幾個月就開始了。美國學校里游泳隊的孩子,偶像當然是菲爾普斯了。但是,菲爾普斯功成名就后,訓練放松,狀態下降,行內議論紛紛。他的教練曾說他現在的訓練量不足以贏得奧運金牌。他的一位隊友批評他訓練不嚴格,過于牛氣,后來又公開向他道歉。拙著《天才是訓練出來的》,總結了近年來心理學研究的成果,試圖解構人們對天才的迷信。我基本的觀點并非否認天才。天才毫無疑問是存在的。我自己知道:不管我怎么努力訓練,也不可能在拳壇上和泰森較量。我也不可能有機會和他交手,因為我的體重只夠輕量級。這輕重之分難道不是天生的?問題是,泰森的對手不是我,而是成千上萬比他天分略遜、但訓練拼命得多的彪形大漢。喬丹高中時連校隊都進不去,后來發奮轉化了自己。泰森的對手中,許多人都可能有喬丹式的自我轉化的潛力。泰森如果不自律,場上就會狼狽不堪。這也被事實證明了。簡單地說,人有許多才能是天生的,但是,比起人類要對付的挑戰來,這些天分只不過意味著一些前期優勢,不經過艱苦卓絕的努力,難以有大作為。所謂超人,顧名思義就是超過了人,包括自己。人要經過長期的努力超越自己,才會有“超人”之成就。

  菲爾普斯在四年前的北京獨得八金,當然是超人。不過,當我從報紙上看到他訓練不認真時,就對女兒說:“他再有才能,不練也不行。下屆奧運會大概不太會成功了。”女兒睜大眼睛:“這怎么可能?沒有人能擊敗他! ”我說:“‘他’是誰? ‘他’是訓練出來的人。不訓練,這個‘他’就不是‘他’了。”我對預測奧運沒有興趣。但我從事業余長跑訓練,自己深有體會,練和不練,你會是兩個完全不同的人。

  結果呢?到倫敦奧運選拔賽時,菲爾普斯就被隊友羅切特超越。女兒對兩個人的競爭開始關注。看身材,菲爾普斯高出一頭,年紀也小一歲,天分在他這邊。但女兒告訴我:“羅切特訓練累得吐了! ”我說:“你等著看奧運吧。 ”果然,在本屆奧運的400米混合泳中,菲爾普斯不僅敗給羅切特,而且連獎牌都沒有摸到。之后甚至放棄了200米自由泳的比賽,要保存體力拼自己最拿手的200米蝶泳,沒想到連這項也痛失金牌。

  這一切,對于一個13歲的游泳迷來說是重要的人生教訓。這個年紀的孩子,腦子里縈繞著自己是否有天分的問題。相信天分還是相信努力,將可能決定他們的一生。“夸孩子聰明不如夸孩子努力”,這并不僅僅是我的主張,而是心理學研究的結論。斯坦福的研究揭示,那些相信天才的人,往往把所面臨的每一個挑戰都當成自我形象問題。輸了就證明自己沒有天分,贏了就是英雄。這樣的人,表面自負,心理上則非常缺乏安全感,經常不敢迎接挑戰,生怕一旦失敗就傷害了自尊。不敢迎接挑戰,害怕失敗,怎么能有超人的成就呢?那些相信努力的人,面對失敗的反應則是:再奮斗一下,大概下次或下下次就差不多了吧?他們就是這樣不斷進步,而且越來越有信心。

  女兒和許多孩子一樣,經常會說“我擅長這個,我那個不行”。我聽到這些,總是追問一句:“你怎么知道?你努力了沒有?”孩子雖小,腦子里的有些念頭非常頑固,很難改過來。但是,女兒這些年來,越來越相信努力的價值。當她有了這樣的信念時,不管干什么,往往都非常努力。這種基本品性,或者說工作倫理,是要從小培養的。家長不應該放過每一個機會。

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